Titolo: Riduzione dei divari negli apprendimenti e contrasto alla dispersione scolastica – Scuole paritarie non commerciali
Avviso pubblico: M4C1I1.4-2024-1342
Inizio: 01/11/2024
Fine: 06/06/2025
Titolo progetto: Insieme Cresciamo: Superare i divari e contrastare l’abbandono scolastico
Descrizione:
Il nostro progetto nasce dalla consapevolezza che, per molti studenti, le difficoltà scolastiche non sono solo una questione di rendimento, ma spesso riflettono situazioni di fragilità personale, sociale e familiare. Attraverso un intervento mirato e personalizzato, vogliamo offrire loro gli strumenti necessari per superare queste difficoltà, rafforzare le loro competenze di base e alimentare la motivazione e la fiducia in sé stessi garantendo opportunità di apprendimento equo e inclusivo.
Attività:
ATTIVITA’ DI RICERCA E PROGETTAZIONE PER LA PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA
Tot ore rivolte a 4 docenti tutor, esperti interni e/o esterni
Descrizione:
Il gruppo di lavoro “Team per la prevenzione della dispersione scolastica”, ha il compito di effettuare la rilevazione degli studenti a rischio di abbandono o che avevano già abbandonato la scuola nel triennio precedente e di mappare i loro fabbisogni, progettare e gestire gli interventi mirati alla riduzione dell’abbandono all’interno della scuola e i progetti educativi individuali.
PERCORSI DI MENTORING E ORIENTAMENTO
50 Percorsi individuali rivolti a studenti di scuola secondaria di I e II grado
Descrizione:
Percorsi personalizzati di sostegno alle competenze disciplinari e coaching motivazionale in favore di studenti che mostrano particolari fragilità negli apprendimenti, sono a rischio di abbandono o che abbiano già interrotto la frequenza scolastica. Questi percorsi individualizzati di mentoring e orientamento hanno l’obiettivo di fornire un supporto continuo, sia dal punto di vista accademico che emotivo. I mentor, esperti con competenze specifiche, lavoreranno per rafforzare le competenze disciplinari degli studenti, offrendo sostegno motivazionale e aiutandoli a sviluppare un piano di studi personalizzato.
PERCORSI DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE, DI MOTIVAZIONE E ACCOMPAGNAMENTO
5 edizioni – numero partecipanti complessivi 15
Descrizione:
Attività formativa extrascolastica in favore degli studenti che mostrano particolari fragilità negli apprendimenti, che prevede l’erogazione di percorsi di potenziamento delle competenze di base, di motivazione e ri-motivazione e di accompagnamento ad una maggiore capacità di attenzione e impegno, erogati a piccoli gruppi.
PERCORSI FORMATIVI E LABORATORIALI CO-CURRICOLARI
3 edizioni – numero partecipanti complessivi 30
Descrizione:
Attività riferita a percorsi formativi e laboratoriali al di fuori dell’orario curricolare, afferenti a diverse discipline e tematiche in coerenza con gli obiettivi specifici dell’intervento e a rafforzamento del curricolo scolastico. Questi laboratori sono progettati per stimolare l’interesse degli studenti attraverso attività pratiche e interdisciplinari, favorendo l’apprendimento attivo e la collaborazione tra pari.
PERCORSI DI ORIENTAMENTO CON IL COINVOLGIMENTO DELLE FAMIGLIE
4 edizioni – numero partecipanti complessivi 12
Descrizione:
Attività finalizzata a supportare le famiglie nel concorrere alla prevenzione e al contrasto dell’abbandono scolastico. Il progetto prevede percorsi di orientamento che includono attivamente le famiglie, fornendo loro gli strumenti e le informazioni necessari per sostenere i loro figli nel percorso scolastico. Attraverso sessioni di gruppo con genitori e familiari, miriamo a creare una rete di supporto solida, che possa contribuire a prevenire il rischio di abbandono scolastico.
