Esposizione Permanente
[V. Kandinskij]
In questo pannello trovate i lavori delle classi prime medie, che hanno progettato e costruito pennelli e pennini utilizzando canne di bambù, materiali naturali e materiali di recupero.
Abbiamo poi chiesto loro: “Come descriveresti i segni dei vostri strumenti?”
I ragazzi hanno osservato le diverse qualità dei segni e cercato di esprimere a parole le sensazioni e le impressioni suscitate. È stata un’occasione per stimolare l’inventiva e affinare la capacità di osservazione ed espressione.
In prima media è utile e necessario educare l’immaginazione e il pensiero creativo: mettere l’accento sulla possibilità di reinventare un materiale ormai inutile, dandogli nuova vita, aiuta i ragazzi a guardare il mondo con occhi nuovi, riscoprendo la realtà circostante.
Successivamente le classi hanno fatto un’esperienza di ascolto di un brano per violoncello, eseguito dal professore di musica. Con i loro pennelli hanno provato a interpretare i suoni, traducendoli in colore e segno.
L’aspetto della pluridisciplinarità nella scuola media permette di fondere i linguaggi, rendendo ogni materia arricchente per le altre.
